Gestores da Alece participam de reunião sobre as diretrizes do Programa de Estágio

O Programa de Estágio da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará (Alece) foi pauta de reunião, nesta quarta-feira (15/07), com gestores e supervisores dos estudantes que passaram a fazer parte da Casa. O encontro, realizado no Complexo de Comissões, fez esclarecimentos sobre o novo modelo de gestão de estágios da Alece.

Durante a reunião, promovida pelo Departamento de Gestão de Pessoas (DGP), foi destacado o papel dos supervisores para o acompanhamento dos estudantes. Temas como carga horária, direitos e deveres, sistema de frequência, integração dos estagiários às equipes e a importância do plano de atividades foram apresentados aos gestores.

Integração e aprendizado

A diretora do DGP, Elenice Ferreira Lima, ressaltou o caráter inovador do programa e a necessidade de preparar os supervisores para o papel de facilitadores do aprendizado. O encontro desta quarta buscou oferecer um guia prático sobre como deve ser a relação entre supervisores e estagiários, indicou.

“É importante conhecer o dever do estagiário, o direito do estagiário e o dever dos supervisores de integrar o estagiário com a equipe de trabalho e permitir que tenha a oportunidade de aprender com as nossas experiências”.

A gestora destacou que o supervisor terá a função de apresentar o estagiário à equipe, orientá-lo, encaminhá-lo e acompanhar a elaboração do relatório de estágio, que é obrigatório para as universidades. 

Foto: Bia Medeiros

Elenice também anunciou um cronograma de qualificação que terá duração de seis meses, de agosto a dezembro, incluindo a Semana do Estagiário. As atividades apresentarão aos estudantes a estrutura completa da Casa, os projetos e o funcionamento de todos os departamentos.

"Os supervisores e os gestores dos órgãos devem disponibilizar ao estagiário meios para ele conhecer a Assembleia Legislativa como um todo, não só limitado ao setor onde ele trabalha", observou.

O coordenador do Programa de Estágios, Wellington Tabosa, reforçou a natureza educativa do estágio e a importância do supervisor como um agente de integração entre a teoria acadêmica e a prática profissional. Ele também explicou o papel estratégico do gestor da área, que deve estar atento às demandas do setor e, ao mesmo tempo, proporcionar um ambiente que favoreça o aprendizado.

Rotina, frequência e educação 

A orientadora da Célula de Desempenho e Desenvolvimento de Servidores (Cedeserv), Thailla Castro, detalhou questões práticas da rotina dos estagiários, citando particularidades, como a redução de carga horária em períodos de prova e as regras para o Sistema Integrado de Gestão de Frequência (Sigef).

O supervisor deve saber como proceder em casos de atestado, compensação de frequência e banco de horas e, além disso, estar ciente da importância do suporte comportamental e do incentivo ao desenvolvimento do estudante, pontuou Thailla. 

"O estagiário está no processo de aprendizado, então, a gente precisa oferecer esse suporte. E é o supervisor o responsável por dar esse apoio ao estagiário", explicou. 

Regulamentação e atribuições

O estágio na Alece é regulamentado pelo ato deliberativo nº 1.003/2026, que estabelece o estágio como uma atividade educativa supervisionada complementar à formação acadêmica. O documento determina que o supervisor atue como facilitador da aprendizagem, oferecendo orientação, acompanhamento e oportunidades de desenvolvimento.

Saiba mais

A atividade contempla, pelo menos, dois dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas:  

• 04.  Educação de qualidade
• 16. Paz, justiça e instituições eficazes 

Os ODS são uma chamada ao enfrentamento a questões globais e buscam promover projetos com foco na paz, saúde, educação, igualdade e prosperidade, proteção ao meio ambiente e ao clima, desenvolvimento de comunidades e cidades mais sustentáveis.

A Alece, por meio de suas ações efetivas, busca contribuir com o alcance dos ODS desde 2021, quando aderiu ao Pacto Global da ONU.

Edição: Samaisa dos Anjos

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